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    教学研究论文

    【来源:     日期:2016/10/30    浏览量:  】【打印本页】 【关闭

    1.范海延 农业院校本科实践教学改革研究与实践,沈阳农业大学学报(社会科学版),2009,11(3):335-337.

    2.范海延 农业院校提高植物学教学效果的探索,沈阳农业大学学报(社会科学版),2005.

    3.范海延 提高农业院校植物学教学效果的途径,沈阳农业大学学报(社会科学版),2004,6(4):411-412

    4.范海延 口试—-植物学课程考核方式的有益尝试,实验室科学,2004.

    5.范海延 利用植物学课堂教学培养本科生的科研创新思维.教育研究,2014,11:7

    6.丁锐,李炳学,陈旭辉. 微生物教学改革与学生学习兴趣的激发思路解析. 当代教育实践与教学研究, 2016, 10: 20.

    7.陈旭辉,丁锐,张春宇. 植物学教学改革探索. 当代教育实践与教学研究. 2015, 9: 166.

    8.曲波,邵美妮,崔娜,李楠,陈旭辉. 以草业科学为试点专业探索农业院校植物分类学的教学形式和考核方式. 新课程学习, 2011, 77: 106-107.

    9.陈旭辉,曲波.在植物学实验教学中培养大学生良好的实验习惯. 新课程学习, 2011, 107: 109-110.

    10.崔娜,史宝中,范海延,于洋. 利用植物学课堂教学培养本科生的科研创新思维.教育研究,2014,301(11): 7.

    11.崔娜,林凤. 对植物学双语教学的探索与思考.新课程学习,2011,2:105.

    12.曲波,邵美妮,崔娜,李楠,陈旭辉. 以草业科学为试点专业探索农业院校植物分类学的教学形式和考核方式.新课程学习,2011,2:106-107.

    13.崔娜,林凤,张春宇. 高等农业院校植物学双语教学的实践与探讨.陕西教育,2010,1-2:119.

    14.崔娜,曲波. 植物学多媒体教学的探索与实践.陕西教育,2010,1-2:128.

    15.曲波,邵美妮,崔娜,苗青,林凤.利用红辣椒观察纹孔刍议.陕西教育,2010,6:64.

    16.崔娜. 做好课后记是提高教育教学质量在有效途径.科技资讯,2008,25:105-106.

    17.王惠. 生物科学专业创新人才培养的研究.新课程,2011,3:78-79,(1)

    18.王惠.优化教学方法,提高细胞生物学教学质量.辽宁行政学院学报.2008.4:127-128.

    19.王惠. 浅谈多媒体技术在细胞生物学教学中的应用.安徽农学通报,2006,12(13):148-149.

    20. 刘限,夏润玺,杨瑞生,石生林,姜义仁,秦利.高等农业院校蚕学专业建设和教学改革思考[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2017-11,19(6):695-699.

    21. 姜义仁,王志强,王楠,刘限,秦利.中国资源昆虫产业发展趋势研究[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2017-09,19(5):542-548.

    22. 石生林,何文卓,夏润玺,姜义仁,李群,秦利.蚕学本科专业课堂教学质量的影响因素研究[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2016,18(2):47-51.

    23. 李群,秦利,刘彦群,王欢,姜义仁,孙影.研究型昆虫生物技术实验教学探索[J].亚太教育,2016,17:131.